준비물:

크고 선명한 그림 자료 (예: 과일, 채소, 동물 등 어르신들에게 친숙한 그림)

그림과 연결된 낱말 카드 (필요시)

어르신들이 앉을 편안한 의자

프로그램 진행 내용
1. 도입 (5분):

어르신들을 편안하게 앉히고, 오늘 활동에 사용할 그림 자료를 보여드리며 흥미를 유발합니다.

**"오늘은 선생님과 함께 그림을 보면서 어떤 낱말이 떠오르는지 이야기해 볼 거예요."**라고 말하며 활동을 소개합니다.

2. 본 활동 (20분):

그림 한 장을 들고 어르신들에게 보여줍니다.

**"이 그림은 무엇일까요? 이 그림을 보면 어떤 말이 생각나세요?"**라고 질문하여 어르신들의 대답을 유도합니다.

요양보호사 역할: 어르신이 낱말을 떠올리기 힘들어하시면 **"이건 빨갛고 동그란 ○○○이에요."**처럼 힌트를 주거나, 직접 낱말을 이야기해 드리며 소통을 이어갑니다. 어르신의 모든 대답과 시도에 **"네, 맞아요!", "그렇죠, 그것도 좋은 생각이에요!"**와 같이 긍정적인 반응을 보입니다.

3. 마무리 (5분):

활동에 참여한 모든 어르신들께 칭찬과 함께 박수를 보내드리고, 소감을 듣는 시간을 갖습니다.

**"오늘 멋진 이야기들을 많이 들려주셨어요!"**라고 말하며 즐겁게 마무리합니다.

준비물 : 다양한 사물 그림이 담긴 카드 또는 자료

그림에 해당하는 낱말 카드

화이트보드 또는 칠판

프로그램 진행 내용

1. 도입 (5분):

어르신들을 편안하게 앉히고, 오늘 진행할 그림 낱말 맞추기 활동에 대해 설명합니다.

"오늘은 그림을 보고 그 그림의 이름이 무엇인지 맞춰볼 거예요"라고 말하며 활동에 대한 흥미를 유발합니다.

2. 낱말 맞추기 (15-20분):

어르신들에게 그림 카드를 보여주고, 그림에 해당하는 낱말을 맞춰보도록 유도합니다.

처음에는 쉬운 그림(예: 사과, 꽃, 나무 등)부터 시작하여 점차 난이도를 높여갑니다.

어르신이 낱말을 맞추면 큰 소리로 칭찬하고 격려하며 긍정적인 분위기를 만듭니다.

낱말을 맞추기 어려워하시는 어르신께는 초성 힌트를 주거나, 요양보호사 선생님들이 함께 낱말을 생각하며 힌트를 제공합니다.

3. 마무리 (5분):

오늘 맞춘 낱말들을 함께 복습하며 기억을 되새기는 시간을 갖습니다.

활동에 참여하신 모든 어르신들께 감사의 인사를 전하며 마무리합니다.

준비물:

크고 선명한 그림 카드: 어르신들에게 익숙하고 단순한 사물, 음식, 동물 (예: 사과, 꽃, 고양이) 5~10개.

그림과 일치하는 낱말 카드 (글자가 크고 선명하게 인쇄된 것)

어르신들이 앉을 편안하고 안정적인 의자
1. 도입 (5분):

어르신들을 편안하게 앉히고, 오늘 활동에 사용할 그림 카드들을 보여주며 흥미를 유발합니다.

**"오늘은 재미있는 그림을 보면서 이름이 무엇인지 맞춰 볼 거예요. 이 그림은 무엇일까요?"**라고 짧고 명확하게 설명하며 활동을 유도합니다.

2. 본 활동 (20분):

단순화된 맞추기: 낱말 카드를 직접 맞추기 어려운 경우가 많으므로, 요양보호사 주도 하에 그림과 낱말을 구두로 인지하는 데 집중합니다.

요양보호사 역할 (반복 및 보조):

그림 제시: 그림 카드를 보여주면서 **그림의 이름(낱말)**을 크고 정확하게 반복하여 말해 줍니다. (예: "이건 사과예요. 따라 해 보세요, 사과")

낱말 확인: 낱말 카드를 보여주면서 글자를 읽어주고, 그림과 낱말이 연결됨을 인지하도록 도와줍니다.

신체적 유도: 어르신이 낱말 카드를 가리키거나 만지도록 손을 잡아 함께 유도합니다.

질문 단순화: "이건 무슨 그림일까요?" 대신 "사과 그림 맞을까요? 사과!"처럼 정답을 포함하여 질문합니다.

즉각적인 칭찬: 어르신이 낱말을 따라 말하거나 카드를 만지기만 해도 **"와, 정말 잘하셨어요!", "목소리가 정말 또렷하시네요!"**라고 칭찬합니다.