매우 단순하고 큰 도안: 윤곽선이 가장 굵고 그림이 단순하며 시각적으로 강렬한 도안

주요 색칠 도구 (촉각 중점): 핑거 페인트(손가락 물감), 젖은 스펀지, 굵은 롤러 크레용 등 손에 잘 묻거나 쉽게 잡히는 도구

테이블 보호용 비닐 또는 신문지

어르신들이 앉을 편안하고 안정적인 의자
1. 도입 (5분):

어르신들을 테이블 앞에 편안하게 앉히고, 오늘 활동에 사용할 도구들을 직접 만져보게 합니다. (예: 핑거 페인트를 손등에 살짝 묻혀 드리기)

**"오늘은 손으로 슥슥 만지면서 그림에 예쁜 색깔 옷을 입혀 줄 거예요. 시원하고 재미있어요."**라고 짧고 부드럽게 설명하며 활동을 유도합니다.

2. 본 활동 (20분):

최소 동작 유도: 어르신이 도구를 쥐는 것보다 손으로 만지고 문지르는 감각적인 활동에 집중합니다.

요양보호사 역할 (전적인 보조):

핑거 페인트 활용: 어르신의 손가락 끝이나 손바닥에 물감을 소량 묻혀 종이 위에 묻히거나 문지르도록 손을 잡아 적극적으로 유도합니다.

도구의 촉각 경험: 스펀지나 부드러운 천에 물감을 묻혀 어르신의 손등이나 팔에 가볍게 대어 촉감과 색깔의 변화를 동시에 느끼게 합니다.

시각 자극: 칠하는 동안 **"빨갛게 변했어요!", "와, 예쁜 노란색!"**이라고 명확하게 소리 내어 시각 및 청각 감각을 자극합니다.

신체적 반응 관찰: 어르신이 눈 깜박임, 미세한 손의 움직임, 소리 등에 반응하는지 주의 깊게 관찰하고 긍정적인 반응을 보이면 즉시 칭찬합니다.

3. 마무리 (5분):

활동을 마친 후, 물티슈나 따뜻한 물로 손을 부드럽게 닦아 드립니다. (이 과정 자체도 또 다른 촉각 자극이 됩니다.)

**"오늘 손으로 예쁜 색깔을 많이 만져봤어요. 정말 잘하셨습니다."**라고 부드럽게 인사하며 활동을 마무리합니다.

다양한 주제의 도안: 선이 명확하고 복잡도가 적당한 도안 (예: 꽃, 풍경, 전통 문양, 추억의 물건)

다양한 색상의 색연필, 크레파스, 또는 사인펜 (어르신들이 잡기 편한 도구로 준비)

어르신들이 앉을 편안하고 안정적인 테이블과 의자
도입 (5분):

어르신들을 편안하게 앉히고, 오늘 색칠할 도안들과 다양한 색상 도구들을 보여주며 활동을 소개합니다.

**"오늘은 마음이 편안해지는 그림 색칠하기를 해볼 거예요. 예쁜 색깔로 멋진 작품을 만들어 봅시다."**라고 말하며 흥미를 유발합니다.

2. 본 활동 (20분):

A그룹 맞춤 난이도: 도안은 어느 정도 섬세한 동작이 필요한 수준으로 제공하여 소근육 운동을 유도합니다. (원할 경우 자유롭게 주제를 선택하도록 함)

색상 선택 유도 (인지 자극): "이 꽃은 무슨 색으로 칠하면 예쁠까요?", "하늘은 어떤 색이었는지 기억나세요?"와 같이 색상 선택에 대한 질문을 던져 인지적 사고를 자극합니다.

요양보호사 역할:

어르신들이 편안하게 색칠할 수 있도록 자세와 도구 사용을 보조합니다.

색칠하는 동안 **"색깔 조합이 참 멋지네요", "집중력이 대단하세요"**라고 구체적으로 칭찬하며 정서적 지지를 제공합니다.

완성된 작품에 대한 **이야기(회상)**를 나누도록 유도하여 활동의 의미를 부여합니다.

3. 마무리 (5분):

완성된 작품들을 모두 함께 감상하며, 서로의 작품에 대해 칭찬하고 박수를 보냅니다.

**"오늘 멋진 예술 작품을 완성해 주셔서 감사합니다. 다음에도 즐거운 미술 활동 함께 해요."**라고 말하며 활동을 마무리합니다.

매우 단순한 도안: 윤곽선이 굵고 큼직한 도안 (예: 커다란 원, 단순한 동물, 과일 등)

잡기 쉬운 색칠 도구: 굵은 크레파스, 핑거 페인트(Finger Paint), 롤러 크레용 등 힘이 약해도 쉽게 색이 칠해지는 도구.

어르신들이 앉을 편안하고 안정적인 테이블과 의자
1. 도입 (5분):

어르신들을 테이블 앞에 편안하게 앉히고, 오늘 색칠할 도안들과 굵은 색칠 도구들을 보여주며 활동을 소개합니다.

**"오늘은 이 커다란 그림에 예쁜 색깔 옷을 입혀 줄 거예요. 손으로 슥슥 문질러 봅시다."**라고 짧고 명확하게 설명하며 활동을 유도합니다.

2. 본 활동 (20분):

B그룹 맞춤 난이도: 도안의 난이도를 최대한 낮춥니다. 선 안에 칠하는 것에 집중하기보다는 색칠 도구를 쥐고 종이에 닿게 하는 동작 자체에 의미를 둡니다.

요양보호사 역할 (적극적 보조):

어르신이 도구를 잡는 것을 어려워하시면 손을 잡아 함께 색칠 도구를 움직이도록 도와드립니다. (Hand-over-hand 기법 활용)

도구를 쥐는 것이 어려우면 스펀지나 면봉을 사용하거나, 핑거 페인트를 활용하여 손 전체로 칠하게 유도하여 촉각 자극을 높입니다.

**"와, 노란색이 나왔네요!", "힘껏 문질러 보세요!"**라고 구체적으로 칭찬하며 즉각적인 긍정적 피드백을 제공합니다.

완성된 그림에 대해 **"OO 어르신이 칠한 멋진 사과 그림이네요."**라고 말하며 성취감을 부여합니다.

3. 마무리 (5분):

완성된 그림에 대해 모두 함께 박수를 보내며 칭찬합니다. (완성도가 낮더라도 노력 자체에 대해 격려)

**"오늘 멋진 손 운동을 잘해 주셨어요. 수고하셨습니다!"**라고 인사하며 활동을 마무리합니다.